营造协同育人的良好氛围

在迪庆藏族自治州政协十三届四次会议上，州政协委员董绍旭提交了题为《关于大力推进劳动教育，促进孩子全面发展的建议》的提案。

提案建议，应分学段设置差异化的课程内容，推动城区学校与农村学校结对开展“春耕助农”“高原生态保护”等跨区域劳动体验，并将劳动教育成果纳入教师职称评聘、评优评先考核体系。此外，通过宣传劳动模范事迹、举办“劳动技能大赛”“非遗小传人”评选，推送“每周学做一道藏家菜”等家庭劳动清单，设立专项经费等方式，营造协同育人的良好氛围。

提案交由迪庆州教育体育局办理。日前，该局对提案进行了答复。

答复称，迪庆州教育体育局将立足本地实际，全面优化劳动教育课程体系，充分运用云南省劳动实践指导手册，明确教学目标、考核评价等要求，将劳动素养评价结果作为学生评优评先、毕业及升学的重要参考。强化实践基地建设，加大资金投入力度，引导乡村学校用好土地、山林、草场等资源，城镇学校联动企事业单位和社会机构，完善校外基地及青少年校外活动中心的开放共享机制，逐步配齐学校劳动实践教室和实训基地。

答复称，在加强师资队伍建设方面，将采取专兼职相结合的方式，健全教师考核体系，将劳动教育参与情况纳入绩效、职称晋升等考核，聘请劳动模范、非遗代表性传承人等为学生授课，传承勤勉敬业的劳动精神。健全评价机制，制定劳动素养评价标准和程序，结合学生自评、家校评价、学校评选等方式，综合评定学生劳动素养，通过劳动技能展示、竞赛等活动强化过程性评价，建立公示审核制度确保记录真实。凝聚部门合力，明确部门职责，协同农业农村、文旅、妇联等部门及社会组织，推动提供劳动实践场所、开展家庭劳动教育、支持志愿服务等工作，依托本地地理和农业优势，打造劳技教育实践环境，实现“以劳育德、以劳启智、以劳健体、以劳取乐、以劳育美”的综合教育成效。