预防校园欺凌　筑牢防护网络

在富源县政协十届四次会议上，县政协委员黄琼提交了题为《关于预防校园欺凌事件的建议》的提案，直指当前校园安全领域的痛点问题。

提案指出，校园欺凌行为呈现出参与者年龄趋小化、性别模糊化的新特点，伤害程度从轻伤到致死均有发生，其社会危害触目惊心。若对此现象听之任之，本应是学习成长净土的校园，将可能演变为复杂的小型社会，甚至滋生畸形社会心理，埋下严重社会问题的隐患。

提案建议，在学校层面需清晰界定“打架斗殴”与“校园欺凌”的法律和道德边界，压实校园安全主体责任，建立分层负责制度，并形成“校园欺凌”的日常排查干预机制。可采取设立举报箱等措施，对潜在欺凌苗头进行早期识别和疏导；应大力开设法治教育课程和心理暴力预防课程，每学期定期邀请法学或心理学专业教师、法治副校长乃至外聘专家授课，有针对性地进行法治意识培养和心理干预，从源头上预防欺凌行为；需充分利用校会等平台，实时通报典型案例，严格执行校纪校规，真正做到让校纪校规“长出牙齿”，同时深入践行社会主义核心价值观，弘扬校园正气，营造积极健康的氛围；要强化校园安全防护力量，优化警察护学执勤机制与教师轮值护学机制，切实杜绝形式主义，并建议取消家长在校门口轮岗护学的制度安排。

在社会和政府层面，提案呼吁相关职能部门切实履行职责，依法加强网络空间治理，铁腕推进“扫黄打非”，净化网络环境，对污染青少年心灵的源头进行有效监管。同时，必须坚持依法治理原则，对触犯法律的欺凌者要坚决依法惩处，以此增强法律的威严和震慑力，彰显社会公平正义。

提案特别提到家庭在预防校园欺凌中的关键作用，指出大量“问题学生”的背后，往往存在着“问题家长”和“问题社会”的因素。据此，提案建议将存在教育缺失或行为失范的“问题家长”也纳入教育引导体系，采取类似“谁闯红灯谁甩小旗子”的警示性措施，使其承担相应的教育责任；凝聚学校、家庭和社会三方的强大合力，构建全方位、立体化的预防与治理体系。